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Global Information Technology Report 2009-2010

Global Information Technology Report 2009-2010

  • Autores: World Economic Forum
  • Año de publicación: 2010
  • Idioma: Inglés
  • Referencia bibliográfica: World Economic Forum (2010). Global Information Technology Report 2009 – 2010 [pdf]. URL: http://www.weforum.org/pdf/GITR10/GITR%202009-2010_Full%20Report%20final.pdf
  • Reseña: Documento preparado por el Foro Económico Mundial que desde el 2001, hace seguimiento a los avances y transformaciones provocados a nivel mundial gracias a las TIC (tecnologías de la información y la comunicación). Para efectos de este diagnóstico, fueron monitoreados más de 130 países en todo el mundo. El informe está dividido en cuatro partes. La primera habla sobre el Network Readiness Index (NRI), indicador que hace referencia a las condiciones e infraestructura de redes. La segunda parte profundiza en las mejores prácticas y políticas relacionadas en redes y competitividad, enfatizando algunos casos de estudio en países específicos: España, Irlanda, Túnez y China. La tercera parte detalla los perfiles económicos de las 133 naciones mencionadas en el informe. La cuarta parte presenta los datos en tablas y la forma en que deben ser interpretadas.
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Knowledge economies and innovation society evolve around learning

Knowledge economies and innovation society evolve around learning

  • Autores: Markku Markkula y Matti Sinko (Helsinki University of Technology TKK)
  • Año de publicación: 2009
  • Idioma: Inglés
  • Referencia bibliográfica: Markkula, M. y Sinko, M. (2009). Knowledge economies and innovation society evolve around learning [pdf]. URL: http://www.elearningeuropa.info/files/media/media19201.pdf
  • Reseña: Artículo que analiza el papel del aprendizaje como medio para transformar economías tradicionales en economías del conocimiento y sociedades de la información, que basan su principal activo en la ciencia y la innovación.
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Mobile Mania: A Manual For The Second Internet Revolution.

Mobile Mania: A Manual For The Second Internet Revolution.

  • Autor: Wunderman
  • Año de publicación: 2010
  • Idioma: Inglés
  • Referencia bibliográfica: Wunderman (2010).Mobile Mania: A Manual For The Second Internet Revolution [pdf]. URL: http://wunderman.com/Content/assets/11181_mobilemania.pdf
  • Reseña: Documento que analiza la evolución rápida de los móviles y la eminente importancia que tienen hoy en día para todo tipo de actividades, gracias a la ola de aplicaciones e innovaciones que han sido desarrolladas. Poco a poco, las capacidades de una computadora han ido convergiendo en el tamaño de un minúsculo y portátil celular, ya que éstos, a diferencia del primer dispositivo, son portátiles y ligeros. Este texto afirma que el acontecimiento más grande del momento no son las redes sociales, sino el cambio que computadores a celulares ya que actualmente tres billones y medio de personas son poseedoras de un teléfono móvil en todo el mundo. Las tendencias que vienen con los móviles son revolucionarias: la socialización e interacción en los jóvenes ha cambiado, la “computación en la nube” cobrará más importancia, con la decadencia de los métodos tradicionales para publicidad y mercadeo el móvil será una herramienta esencial y la salud formará parte de esta revolución.
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Cultura científica en Iberoamérica

Cultura científica en Iberoamérica

  • Autores: Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT), Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT)
  • Año de publicación: 2009
  • Idioma: Español
  • Referencia bibliográfica: FECYT, OEI y RICYT (2009). Cultura científica en Iberoamérica [pdf]. URL: http://www.oei.es/salactsi/CulturaCientificaEnIberoamerica.pdf
  • Reseña: Documento que habla sobre el Proyecto Estándar Iberoamericano de Indicadores de Percepción Pública, Cultura Científica y Participación Ciudadana, que consiste en una encuesta aplicada a fines del 2007 en sietre grandes ciudades de Latinoamérica: Bogotá (Colombia), Buenos Aires (Argentina), Caracas (Venezuela), Madrid (España), Panamá (Panamá), São Paulo (Brasil) y Santiago (Chile). Dicho proyecto fue ejecutado con colaboración institucional e incluía cuatro grandes ejes temáticos: interés e información sobre temas de ciencia y tecnología, opinión sobre ciudadanía y políticas públicas en ciencia y tecnología, actitudes y valoración sobre la ciencia y tecnología y apropiación social.
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Educación, ciencia, tecnología y sociedad

Educación, ciencia, tecnología y sociedad

  • Autores: Mariano Martín Gordillo (coordinador), Juan Carlos Tedesco, José Antonio López Cerezo, José Antonio Acevedo Díaz, Javier Echeverría y Carlos Osorio
  • Año de publicación: 2009
  • Idioma: Español
  • Referencia bibliográfica: Martín Gordillo et al (2009). Educación, ciencia, tecnología y sociedad [pdf]. URL: http://www.oei.es/DOCUMENTO3caeu.pdf
  • Reseña: Documento que compila seis artículos editados por la Organización de Estados Iberoamericanos que hablan sobre el abordaje de la educación científica desde el punto de vista de los docentes. Para esto, los textos recopilados toman en cuenta a la enseñanza de las ciencias como relevante para la sociedad en aspectos como: participación, democracia, innovación, sistemas y cultura científica.
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